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La résolution collective d’énigmes linguistiques : une approche de la grammaire pour le public LANSAD ?

Year: 2014

Type: article

Abstract: Nous décrivons, dans cet article, un projet de résolution collaborative d’énigmes linguistiques menée à distance avec des étudiants vietnamiens informaticiens. Une fois le contexte de la recherche, le cadre théorique et le scénario pédagogique exposés, nous analysons, grâce aux échanges et aux productions des étudiants conservés dans les forums et grâce aux questionnaires de fin de formation, l’effet mobilisateur du projet. Nous observons ensuite les savoirs relatifs au fonctionnement de la langue développés par les groupes d’apprenants. Enfin, nous tentons de mesurer l’impact des formes analysées par les apprenants dans les énigmes au travers de leurs productions langagières dans les forums.

Source: Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité

DOI: 10.4000/apliut.4943

Author: Elsa Chachkine

Institutions: Conservatoire National des Arts et Métiers, Université Paris-Est Créteil

Language: French

Topic: French Language Learning Methods

Subfield: Linguistics and Language

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W178319222

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