Year: 2013
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: W artykule podjęto problem stosowania przez rodziców nieformalnych działań wychowawczych, zmierzających do formowania właściwych sposobów korzystania z mediów ekranowych.Celem badania było wskazanie uwarunkowań stosowania przez rodziców dzieci młodszych aktywnej i biernej formy mediacji korzystania z mediów.Na podstawie wywiadów z rodzicami 313 dzieci w wieku od 6. miesiąca do 6;6.roku życia stwierdzono, że w badanym okresie wzrasta zakres stosowania mediacji aktywnej.Mediacji biernej sprzyja przekonanie rodziców o potencjale edukacyjnym mediów.Mediacja aktywna stosowana jest częściej przez rodziców posiadających więcej dzieci.Zakres mediacji biernej spada, gdy włączony ekran jest stałym elementem otoczenia dziecka.Obie formy mediacji są stosowane przez rodziców tym częściej, im są oni bardziej świadomi negatywnego wpływu mediów na dzieci.
Author: Anna Kołodziejczyk
Institution: Jagiellonian University
Language: Polish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W180121587