DIMENSIONES CLAVE EN LA SATISFACCIÓN CON LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. El caso de PoliformaT
Year: 2010
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Resumen: Este artículo analiza los factores clave en la satisfacción de los alumnos de la Uni-versidad Politécnica de Valencia (España) con PoliformaT, parte del proyecto Sakai (software educativo de código abierto). A partir de 916 entrevistas personales, 70%de los estudiantes se mostraron muy o bastante satisfechos con PoliformaT; estosfactores se agruparon en cuatro dimensiones: el profesorado, los estudiantes, latecnología “dura” (interface) y la tecnología “blanda” (fácil acceso y navegación).La dimensión que más influye en la satisfacción con PoliformaT es la tecnología “dura”. Además, mediante un modelo estructural se ha comprobado que la satis-facción tiene una relación directa y positiva con la recomendación del uso de PoliformaT a otros estudiantes.Abstract:This article analyzes the key factors in student satisfaction at Universidad Politécnicade Valencia (Spain) with PoliformaT, part of the Sakai project (open-code educationalsoftware). Based on 916 personal interviews, 70% of the students showed to bevery or quite satisfied with PoliformaT. These factors were grouped into four dimensions:teachers, students, “hard” technology (interface) and “soft” technology (easy accessand navigation). The dimension that most influences satisfaction with PoliformaTis “hard” technology. In addition, a structural model was used to prove that satisfactionhas a direct and positive relation with recommendations for other students to usePoliformaT.
Institution: Universitat Politècnica de València
Language: Spanish
Topic: Online and Blended Learning
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W1843858698