Examination of Attitudes of the Students Aged 15 In Terms of Pisa 2003 Student Questionnaire
Year: 2012
Type: article
Abstract: Ara?t?rman?n amac? PISA 2003 ??renci anketini kullanarak 15 ya? grubu ??rencilerinin tutumlar?n?n incelenmesidir. Bu ara?t?rman?n modeli nicel y?ntemlerden tarama modelidir. Ara?t?rman?n ?rneklemini ?lkemizde bulunan yedi co?rafi b?lgenin her birinden se?ilen birer tane il ve bu illerden se?ilen 5 farkl? okul t?r?nde e?itim-??retim g?ren 1227 ??renci olu?turmaktad?r. Veri toplama arac? olarak PISA 2003 matematik k?sm?nda uygulanan ??rencilerin matematik ??renmeyle ilgili olarak kendilerine ili?kin g?r??leri ve ??renme ortam? tercihleriyle ilgili g?r??leri hakk?nda bilgi toplamaya yarayacak ??renci anketi kullan?lm??t?r. Veriler de?erlendirildikten sonra ??rencilerin anket maddelerini cevaplama frekanslar? ve grafikleri elde edilerek yorumlanm??t?r. Anket maddelerinden elde edilen sonu?lara g?re, ??rencilerin genel anlamda matemati?e ilgi duyup matematikten zevk ald?klar?, matematikte elde edilecek d?? ?d?lleri d???nerek matematik dersini ?nemli bulduklar?, matematik dersinde ezberleme ve tekrar stratejileri, bilgilerini geli?tirme ve zenginle?tirme stratejileri ve denetim stratejilerinin hepsini ??renme stratejisi olarak tercih ettikleri, ??renme ortam? tercihi olarak ise hem yar??mac? ??renme ortam?n? hem de dayan??mac? ??renme ortam?n? tercih ettikleri g?r?lm??t?r. ??rencilerin b?y?k ?o?unlu?unda okula kar?? olumlu bir tutum oldu?u ve matematikte kendilerini yeterli g?rd?klerini ifade ettikleri g?r?lm??t?r. ??rencilerin g?z ard? edilemeyecek bir oran?n?n matematikte kayg? veya s?k?nt? duyduklar?n? ifade ettikleri g?r?lmektedir. ?al??mada ??rencilerin g?z ard? edilemeyecek bir oran?n?n matematik derslerinde s?n?ftaki disiplinin yeterli olmad??? g?r???nde olduklar? ve matematik ??renimlerinde ??retmenlerinden istedikleri destekleri ald?klar? d???ncesine sahip olduklar? g?r?lm??t?r. Ara?t?rman?n amac? PISA 2003 ??renci anketini kullanarak 15 ya? grubu ??rencilerinin tutumlar?n?n incelenmesidir. Bu ara?t?rman?n modeli nicel y?ntemlerden tarama modelidir. Ara?t?rman?n ?rneklemini ?lkemizde bulunan yedi co?rafi b?lgenin her birinden se?ilen birer tane il ve bu illerden se?ilen 5 farkl? okul t?r?nde e?itim-??retim g?ren 1227 ??renci olu?turmaktad?r. Veri toplama arac? olarak PISA 2003 matematik k?sm?nda uygulanan ??rencilerin matematik ??renmeyle ilgili olarak kendilerine ili?kin g?r??leri ve ??renme ortam? tercihleriyle ilgili g?r??leri hakk?nda bilgi toplamaya yarayacak ??renci anketi kullan?lm??t?r. Veriler de?erlendirildikten sonra ??rencilerin anket maddelerini cevaplama frekanslar? ve grafikleri elde edilerek yorumlanm??t?r. Anket maddelerinden elde edilen sonu?lara g?re, ??rencilerin genel anlamda matemati?e ilgi duyup matematikten zevk ald?klar?, matematikte elde edilecek d?? ?d?lleri d???nerek matematik dersini ?nemli bulduklar?, matematik dersinde ezberleme ve tekrar stratejileri, bilgilerini geli?tirme ve zenginle?tirme stratejileri ve denetim stratejilerinin hepsini ??renme stratejisi olarak tercih ettikleri, ??renme ortam? tercihi olarak ise hem yar??mac? ??renme ortam?n? hem de dayan??mac? ??renme ortam?n? tercih ettikleri g?r?lm??t?r. ??rencilerin b?y?k ?o?unlu?unda okula kar?? olumlu bir tutum oldu?u ve matematikte kendilerini yeterli g?rd?klerini ifade ettikleri g?r?lm??t?r. ??rencilerin g?z ard? edilemeyecek bir oran?n?n matematikte kayg? veya s?k?nt? duyduklar?n? ifade ettikleri g?r?lmektedir. ?al??mada ??rencilerin g?z ard? edilemeyecek bir oran?n?n matematik derslerinde s?n?ftaki disiplinin yeterli olmad??? g?r???nde olduklar? ve matematik ??renimlerinde ??retmenlerinden istedikleri destekleri ald?klar? d???ncesine sahip olduklar? g?r?lm??t?r.
Source: DergiPark (Istanbul University)
Authors: Esra Azapağasi Ilbaği, Levent Akgün
Language: English
Subfield: Applied Mathematics
Field: Mathematics
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W1855248670