Year: 2007
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Las estructuras mediales temporales,principalmente el hipocampo, cumplenuna labor fundamental para el desarrollode la memoria asociativa. Estas estructurastienen un desarrollo más tardío queaquellas que sostienen la memoria procedimentaly el condicionamiento.El presente trabajo se centró en la valoraciónconductual de la memoria asociativaen dos momentos evolutivos distintos.Comparamos el desempeño de un grupode niños pequeños (6-7 años) y un grupode niños mayores (11-12 años) en dostareas de memoria, una tarea de paresasociados y una tarea de ítems simples.Los niños pequeños realizaron la tareade aprendizaje de ítems simples significativamentemejor y más rápido quela tarea de aprendizaje de pares asociados.Por otro lado, los niños mayorestuvieron un desempeño mejor ymás rápido en ambas tareas mostrando,también, una disminución del tiempode reacción en la tarea de paresasociados.
Author: Alejandra Carboni Román
Institution: Universidad Complutense de Madrid
Language: Spanish
Subfield: Cognitive Neuroscience
Field: Neuroscience
Domain: Life Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W2772854625