The Role of Social Anxiety, Self-disclosure and Experiencing Positive Emotions in Explaining the Students' Friendship Quality
Year: 2013
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Odsjek za psihologiju Filozofskoga fakulteta Sveučilišta u Rijeci SažetakSocijalna anksioznost često vodi različitim problemima u interpersonalnom funkcioniranju.Ovim se istraživanjem ispitao doprinos vjerovanja o potrebi skrivanja pravoga ja i doživljavanja pozitivnih emocija, pored doprinosa socijalne anksioznosti, objašnjenju kvalitete prijateljskih odnosa studenata.Istraživanje je provedeno sa 630 studentica i studenata triju hrvatskih sveučilišta.Svi su ispunili sljedeće upitnike: Upitnik općih podataka, Ljestvicu anksioznosti u socijalnim interakcijama, Ljestvicu socijalne fobije, Ljestvicu pozitivnog i negativnog afekta, Upitnik vjerovanja o potrebi skrivanja pravoga ja i Upitnik kvalitete prijateljstva.Rezultati provedenih hijerarhijskih regresijskih analiza pokazuju da su vjerovanja o potrebi skrivanja pravoga ja i čestina doživljavanja pozitivnih emocija, povrh kontrole spola i obaju tipova socijalnih strahova, značajni specifični prediktori kvalitete prijateljskih odnosa studenata.Spol se dosljedno u svim koracima pokazuje značajnim specifičnim prediktorom, no nije potvrđen interakcijski učinak spola i obaju tipova socijalnih strahova na kvalitetu prijateljstva.Dobiveni su rezultati korisni u teorijskom razumijevanju samootkrivanja i razvoja bliskih odnosa, ali i u praktičnom smislu za rad sa socijalno anksioznim osobama koje se koriste strategijom skrivanja pravoga ja.Ključne riječi: socijalna anksioznost,
Source: Psihologijske teme
Institution: University of Rijeka
Language: English
Subfield: Experimental and Cognitive Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W1888103532