Year: 2005
Type: article
Abstract: En el contexto educativo se ha desarrollado en francés una escala de medida de la motivación basada \nen los principios de la teoría de la autodeterminación denominada Échelle de Motivation en Éducation \n(EME). El propósito de esta investigación ha sido traducir y validar al español la EME utilizando una \nmuestra de estudiantes universitarios. Los resultados indican que la versión en español de la escala denominada Escala de Motivación Educativa (EME-E) ha mostrado niveles satisfactorios de consistencia interna y estabilidad temporal tras un período de siete semanas. Los resultados del análisis factorial confirmatorio confirman la estructura de siete factores de la EME-E. Finalmente, se han obtenido \ndiferencias de género significativas. Estos resultados apoyan el uso de la EME-E para evaluar la motivación en educación
Language: English
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W1891198537