Year: 2012
Type: article
Abstract: POCHARDRéflexions sur la condition enseignante Y aurait-il dans la France d'aujourd'hui une « question enseignante », au sens de « condition » faite aux enseignants dans l'exercice de leur métier, comme il y a eu, toutes proportions gardées, une « question sociale » dans la deuxième moitié du xix e siècle, s'agissant de la condition faite au monde du travail de la grande industrie ?On peut se le demander tant notre pays peine à définir ce qui peut être attendu des enseignants, collectivement et individuellement : quel doit être leur statut ?Comment doit se faire le pilotage de l'activité enseignante ?Comment les enseignants peuvent-ils être amenés à rendre compte de cette activité ?Les différents partenaires intéressés sont divisés sur les réponses à apporter.Ce qui frappe même, c'est le kaléidoscope de leurs positions sur les réformes souhaitables, avec comme conséquence une sorte de refuge dans le statu quo.Le signataire de ces lignes en sait quelque chose pour avoir été chargé en 2008 de présider une commission appelée à élaborer un Livre Vert sur cette condition enseignante.La commission est arrivée à des positions à la fois constructives et largement consensuelles.Et pourtant ses travaux ont dû être immédiatement neutralisés parce que sur de nombreux points, dont S.E.R. | Telecharge le 30/12/2025 sur https://shs.cairn.info(
Source: Études
Author: Marcel Pochard
Language: French
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W1904016606