Year: 2011
Type: article
Abstract: En quoi la philosophie de Wittgenstein est-elle liée à la question de l’éducation ? En quoi une philosophie qui a l’apparence d’un ensemble technique de textes touchant des problèmes concernant le langage, la logique ou la connaissance au sens plus large serait-elle concernée par cette question ? Y répondre suppose une certaine interprétation de l’œuvre dans son ensemble, et en particulier du Tractatus logico-philosophicus, selon le vœu de son auteur lui-même, comme éthique.
Source: Éducation & didactique
Author: Emmanuel Halais
Institution: Université de Picardie Jules Verne
Language: French
Subfield: Philosophy
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W1519477588