Educação online colaborativa: implicações teórico-metodológicas de uma nova modalidade de ensino e aprendizagem
Year: 2014
Type: article
Abstract: O artigo problematiza alguns elementos básicos da educação online. Considera que a vida nas sociedades contemporâneas é atravessada pelas Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação (TDIC) e que, portanto, a educação se beneficiaria desse suporte na revisão de seu modo de operar. Parte de pesquisa concluída recentemente sobre educação onlinepara apresentar alguns dos elementos essenciais dessa modalidade de ensino, tais como trabalho colaborativo, interação, virtualização e hipermídia, bem como para refletir sobre características e sobre o lugar docente na educação online.
Source: Revista História Hoje
Institution: Universidade de São Paulo
Language: Portuguese
Topic: Online and Blended Learning
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W1916922485