Attachment disorganization and attachment disordered behaviors in a group of portuguese institutionalized children
Year: 2011
Type: dissertation
Study design: Observational Study
Abstract: A vinculação tem sido um dos tópicos mais estudados pela investigação realizada em crianças institucionalizadas pois, na maioria destes contextos, as crianças são privadas do estabelecimento de interacções regulares e individualizadas com um número limitado e consistente de cuidadores. Em geral, os dados empíricos têm fundamentado um dos princípios básicos da teoria da vinculação, que se traduz na perspectiva de que a qualidade de prestação de cuidados institucional pode implicar graves riscos para o desenvolvimento da vinculação das crianças, podendo mesmo conduzir, em situações extremas, à impossibilidade da criança desenvolver uma relação de vinculação selectiva e organizada. Contudo, em Portugal não se tem assistido a um investimento da investigação em examinar não só a qualidade dos cuidados prestados pelos contextos institucionais, bem como as implicações desenvolvimentais desta vivência institucional, especialmente no que respeita à qualidade da vinculação em bebés. Deste modo, o principal objectivo do presente estudo consistiu em descrever a frequência de desorganização e perturbação de vinculação num grupo de crianças portuguesas institucionalizadas e perceber se as diferenças individuais constatadas na vinculação se encontravam associadas a diferenças nas experiências das crianças relativamente ao risco familiar precoce e à qualidade da prestação de cuidados institucional. Utilizando a psicopatologia do desenvolvimento como grelha conceptual, o presente estudo recorreu a uma abordagem multi-método e multi-nível para analisar a vinculação de 85 crianças, entre os 12 e os 30 meses de idade, institucionalizadas em Centros de Acolhimento Temporário do norte de Portugal. Em geral, os resultados mostraram-se consistentes com os princípios da teoria da vinculação e com a investigação empírica em crianças institucionalizadas, revelando uma frequência preocupante de desorganização e perturbação de vinculação neste grupo de crianças. A maioria destes comportamentos atípicos/perturbados de vinculação estavam associados a diferenças individuais na qualidade dos cuidados relacionais experienciados pelas crianças no contexto institucional. Por outro lado, as experiências de risco familiar contribuíram, de forma significativa, para a desorganização da vinculação, enquanto o funcionamento psicológico individual contribuiu para a explicação dos comportamentos perturbados de vinculação das crianças, em particular para os sub-tipos indiscriminado e inibido e a idade da criança estava associada aos comportamentos de distorção de base segura.
Author: Joana Maria Ribeiro Silva
Language: English
Topic: Child Welfare and Adoption
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W1948691246