활자적 입력강화와 명시적 지시 및 주제 친숙도가 영어 수동태 학습 및 지문이해에 미치는 영향
Year: 2014
Type: article
Source: 새한영어영문학회 학술발표회 논문집
Language: Korean
Subfield: Language and Linguistics
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: closed
OpenAlex ID: W1953398109
