La « présence thérapeutique » en contexte scolaire, éducatif et pédagogique : esquisse d’un modèle de consultation psychanalytique
Year: 2009
Type: article
Source: Pratiques Psychologiques
Authors: S. Nashat, M. Solomon, V. Quartier
Institution: The Tavistock and Portman NHS Foundation Trust
Language: French
Subfield: Clinical Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W1963580905