Saberes Y Anclajes De La Escuela Intercultural En Contexto Mapuche: Silencios, Intermitencias Y Estrategias En La Transmisión Del Legado Historico
Year: 2011
Type: article
Abstract: puestos en práctica por los investigadores, 1 muestran que los profesores no mapuches abren intersecciones discursivas en las que tienen cabida los conflictos mapuches, pero que luego tienden a volver sobre las prácticas y concepciones tradicionales de la educación intercultural.Por su parte, los docentes mapuches, suelen buscar alternativas para que saberes contextualizados en la reciente historia del pueblo mapuche, entren en circulación en el espacio de la escuela.
Authors: Pilar Álvarez-Santullano, Ana Alves, Amílcar Forno, Rita Rivera, Pedro Fuenzalida
Institutions: Universidad de Los Lagos, Universidad Nacional del Comahue
Language: Spanish
Subfield: Cultural Studies
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W1964082902