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Analyse comparative des tracés de lettres cursives d’une enfant atteinte d’un trouble d’acquisition de la coordination et scolarisée en CP avec ceux d’enfants ordinaires de GSM et de CP

Year: 2010

Type: article

Source: Psychologie Française

DOI: 10.1016/j.psfr.2010.03.002

Authors: C. Jolly, C. Huron, J.-M. Albaret, É. Gentaz

Institutions: Université Pierre Mendès France, Centre National de la Recherche Scientifique, Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition, Inserm, Commissariat à l'Énergie Atomique et aux Énergies Alternatives, Université de Toulouse

Language: French

Topic: Children's Physical and Motor Development

Subfield: Developmental and Educational Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

Open Access status: closed

OpenAlex ID: W1978628851

FWCI: 2.892

Cites: 43

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