Quelle place pour l'espagnol aux Etats-Unis : assimilation monolingue ou diversité plurilingue ?
Year: 2007
Type: article
Abstract: Quel sort réserver à la langue d’appartenance des migrants ? Faut-il la préserver, la valoriser ? Qu’en est-il de l’assimilation ? Le cas des hispanophones aux États-Unis fournit des éléments de réponse et de réflexion. Leur immigration massive, leur refus réel ou supposé de s’intégrer, leur statut de « minorité » jouissant de droits catégoriels et de mesures de discrimination positive ( affirmative action ) a déclenché depuis quelques années une riposte centrée sur la défense de l’anglais, par le double biais de son officialisation et, de son utilisation exclusive comme langue d’instruction, au détriment de la langue d’origine.
Source: Le Français aujourd hui
DOI: 10.3917/lfa.158.0039
Author: Sylvia Le Bars
Institution: Université Rennes 2
Language: French
Subfield: Linguistics and Language
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W1993636450