Educar para a sustentabilidade: uma contribuição à década da educação para o desenvolvimento sustentável
Year: 2009
Type: article
Abstract: Paulo Freire (EDL), e tem como autor o Prof. Dr. Moacir Gadotti, professor titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e também atual diretor geral do Instituto Paulo Freire.O livro possui um subtítulo: Uma contribuição à década da educação para o desenvolvimento Sustentável.O autor aproveita a Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (2005)(2006)(2007)(2008)(2009)(2010)(2011)(2012)(2013)(2014), lançado pelas Nações Unidas em 2002, para discutir o que é "educar para a sustentabilidade", pois, apesar de sua relevância, a Década é de pouco conhecimento entre os educadores ambientais brasileiros, segundo dados apresentados pelo próprio autor.O professor Moacir Gadotti discute a educação para o desenvolvimento sustentável ao longo de quatro pequenos capítulos que compõem esse livro de fácil e rápida leitura, dedicado, principalmente, aos educadores, mas também palatável a qualquer cidadão que esteja preocupado com o tema.Além disso, essa publicação apresenta uma rica referência bibliográfica, a qual pode ser útil aos leitores que queiram se aprofundar no assunto.Na Apresentação, o autor discute a contribuição que a educação pode trazer para criar um mundo mais sustentável, introduzindo o leitor ao tema e enfatizando, principalmente, a importância de dois documentos lançados, nesse sentido, nos últimos anos, a saber: a Carta da Terra e o Tratado da educação para as sociedades sustentáveis e a responsabilidade global.No capítulo 1, intitulado "Aliança mundial para a sustentabilidade", o autor faz um breve histórico sobre a institucionalização da Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (DEDS) e apresenta as tendências desse movimento em vários países e regiões.Nesse capítulo também se aborda as diferenças de
Author: Rosaria Ono
Institution: Universidade de São Paulo
Language: Portuguese
Subfield: Management, Monitoring, Policy and Law
Field: Environmental Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2021454857