Year: 2005
Type: article
Abstract: Este artigo tem como objetivo tratar da aprendizagem e da didática no âmbito da geografia escolar, respaldado nas concepções teóricas da psicogenética. Para tanto, apresentamos alguns aspectos do pensamento geográfico, articulando-o com o saber pedagógico. A partir dos pressupostos da teoria piagetiana propusemos uma nova leitura da didática no ensino da geografia.
Source: Cadernos CEDES
Author: Sonia Maria Vanzella Castellar
Institution: Universidade de São Paulo
Language: Portuguese
Subfield: Geography, Planning and Development
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2034419615