Work

Les pratiques d'évaluation de la formation professionnelle et leurs déterminants dans les entreprises du SBF 120

Year: 2014

Type: article

Abstract: Les entreprises françaises, même les plus grandes, continuent à s’appuyer sur les pratiques d’évaluation de leurs formations les moins fiables et les plus pauvres en information. L’évaluation ne semble pas systématisée et une amélioration des pratiques ne peut passer que par leur intégration à la réflexion stratégique sur la formation.

Source: Management & Avenir

DOI: 10.3917/mav.068.0092

Author: Alexis Monnot

Language: French

Topic: Human Resource Development and Performance Evaluation

Subfield: Applied Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: bronze

OpenAlex ID: W2048616557

FWCI: 0.52

Cites: 34

Cited by: 9

Related to: 10