La socialisation, entre famille et école. Observation d'une classe de première année de maternelle
Year: 2001
Type: article
Abstract: Résumé Quelles sont les formes prises par la socialisation scolaire dans l’univers scolaire particulier qu’est une classe de première année d’école maternelle ? Parmi les processus qui construisent la non-équivalence des socialisations familiales au regard de l’école, la psychologisation des différences entre enfants joue un rôle capital dans la retraduction de la hiérarchie sociale en hiérarchisation scolaire. L’étude de la socialisation scolaire en maternelle se doit également de prendre en compte la diversité de ses agents, à savoir l’institutrice et l’ASEM, ainsi que les luttes auxquelles ils se livrent autour de la légitimité à socialiser. Enfin, le rapport entre l’école et la famille est en partie construit par la socialisation scolaire elle-même, qui assure l’intériorisation d’une distinction entre ces deux univers et corrélativement celle de la légitimité scolaire.
Source: Sociétés & Représentations
DOI: 10.3917/sr.011.0515
Author: Muriel Darmon
Institutions: Groupe de Recherche sur la Socialisation, New York University
Language: French
Topic: Social and Cultural Dynamics
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W2052332003