Year: 1972
Type: article
Abstract: J'interromps la lecture du journal de Ramuz et j'en tire quelques notations pour amorcer une réflexion sur la forme de l'essai créée et pratiquée par Montaigne et qu'on pourrait appeler l'essai libre l .24 juin 1910 : « L'inspiration : descente en soi-même ». 2 août 1912 : « Il n'y a qu'un ouvrage, c'est celui de soi-même ». 27 juillet 1908 : « L'amour du général, et le dégoût de l'abstrait.À concilier ces deux choses ». 24 août 1908 : « Je vois clairement mon instinct : faire de la poésie avec de l'analyse.Plus que jamais aujourd'hui je vois la puissance et la beauté des idées simples.Je ne me laisserai pas embrigader ».Aucune de ces phrases qu'on ne pourrait mettre en parallèle avec une pensée de Montaigne, par-delà les siècles.Dans l'un et l'autre cas, même prééminence de la personne de l'auteur sur l'idée abstraite, mêmes saillies de l'esprit instantané, même plaisir de la pensée vagabonde et ouverte.Mais le journal de Ramuz me livre une pensée plus fragmentée, une réflexion plus inachevée que les Essais de Montaigne.Le journal refuse les titres et les thèmes.Il faut remarquer les différences de circonstance qui entourent ces pensées.Montaigne met sa fantaisie à commenter les textes anciens, dépassant ainsi la tradition des florilèges, tandis que Ramuz relate ses pensées quotidiennes.La citation initiatrice ou corroboratrice chez le premier a la même fonction que la date chez le second : être l'objet, le lieu et la matière d'une pensée ; l'écrivain les marque de son empreinte personnelle et ainsi approfondit un moment du texte ou du temps.La pensée qui prend forme au cours de l'expérience de l'un ou de l'autre est elle-même un moment 1 Libre, par opposition avec l'essai érudit ou systématique qui développe un argument et se veut persuasif.On trouvera des aperçus éclairants sur les différentes formes de l'essai dans Eléments of the Essay de Scholes and Klaus, New York, Oxford
Source: Études littéraires
DOI: 10.7202/500217ar
Author: Joseph Bonenfant
Language: French
Subfield: Classics
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W2069150952