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Discours sur la lecture et les bibliothèques enfantines au Québec, 1930–1960

Year: 1996

Type: article

Abstract: À partir d’une analyse du discours à propos des bibliothèques enfantines du Québec, à leurs débuts, les auteurs présentent les objectifs formulés par les différents énonciateurs : inculquer l’amour de la lecture, contrôler les lectures, compléter l’enseignement scolaire et lutter contre certains loisirs. Ils jettent ensuite un coup d’œil sur les moyens proposés pour atteindre ces objectifs. Enfin, ils analysent la vision de l’enfant vis-à-vis de la bibliothèque et le rôle du bibliothécaire. Ils concluent que, de 1930 à 1960, le discours sur les bibliothèques enfantines a nettement favorisé leur développement.

Source: Nouveaux c hiers de la recherche en éducation

DOI: 10.7202/1017435ar

Authors: Réjean Savard, Cynthia Delisle

Institution: Université de Montréal

Language: French

Topic: Library Science and Administration

Subfield: Library and Information Sciences

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: bronze

OpenAlex ID: W2092948007