Year: 2013
Type: dissertation
Study design: Observational Study
Abstract: A importância de estudar práticas educativas concretas e os estilos educativos utilizados pelos pais no processo educativo dos seus filhos tem sido reconhecido por toda a comunidade científica, assim como as associações entre a vinculação e o desenvolvimento infantil. Esta investigação tem como objetivo estudar a relação entre a segurança da vinculação e as práticas parentais percebidas pela criança. Pretende-se também analisar a existência de diferenças em função das variáveis sociodemográficas. Este estudo foi elaborado com uma amostra de crianças do 4.º ano de escolaridade (N = 42) com idades compreendidas entre os 9 e os 10 anos. Os instrumentos utlizados foram: KSS (Kerns, Klepac, & Cole, 1996 adapt. de Correia, Freitas, Santos, & Veríssimo, 2011) que avalia a segurança da vinculação no pai e na mãe e EMBU-C (Canavarro & Pereira, 2007) que avalia as práticas educativas parentais percebidas pelas crianças através de dimensões como Suporte Emocional, Rejeição Parental e Tentativa de Controlo parental. Verificou-se a existência de uma correlação entre as dimensões Suporte Emocional e Rejeição Parental com a segurança de vinculação.
Language: Portuguese
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2105388517