L'apport des religieuses enseignantes à l'éducation des filles dans les villes du Nord-Ouest de l'Europe, xviie-xviiie siècles
Year: 2012
Type: article
Abstract: Résumé Les religieuses enseignantes sont de véritables pionnières en matière d’enseignement féminin. Au xvii e siècle, elles fondent en Europe des centaines de monastères. Elles créent un modèle d’institution structurée que de nombreuses écoles laïques vont ensuite imiter. Il s’agit d’un enseignement typiquement adapté à la femme, une éducation en milieu clos et en milieu féminin. Ces éducatrices développent un espace spécifique, celui du collège féminin, qui vient concurrencer l’éducation familiale et l’apprentissage professionnel classique et peu à peu supplanter ces deux filières traditionnelles. Dans le sillage de cette expérience pédagogique, se définissent enfin, dans la vie des femmes, un temps, celui de l’école, et une étape supplémentaire, celle de la scolarité, dans un processus qui suit une évolution identique au monde masculin. Il s’agit d’une contribution décisive à l’évolution de la société occidentale moderne.
Source: Revue du Nord
DOI: 10.3917/rdn.394.0007
Author: Philippe Annaert
Institutions: Cairn.info, UCLouvain, KU Leuven
Language: French
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W2111045680