Year: 2011
Type: dissertation
Abstract: DE L'ENVELLIMENT ACTIU A L'EDUCACIÓ DE LES EMOCIONSL'envelliment és un procés evolutiu i dinàmic que implica canvis interns i externs.Un aspecte clau per a un envelliment òptim rau en la capacitat de la persona, tant per adaptar-se als inevitables canvis de fer-se gran, com per crear entorns de vida que li permetin mantenir-se física, funcional, psicològicament i socialment sana. L'enfocament del cicle vitalAgafant com a model l'enfocament del cicle vital, que ens permet veure la vellesa no com a decreixement o pèrdua, sinó com una evolució modelable i que pot ser alhora positiva, podem treballar en la línia d'un envelliment actiu.Als anys 90, l'Organització Mundial de la Salut (OMS, 1999) va substituir el concepte d'envelliment saludable i va adoptar el més ampli d'envelliment actiu amb la intenció d'incorporar els diversos factors que, juntament amb l'atenció sanitària, incideixen en el procés d'envellir.El va definir així: "Envelliment actiu és el procés d'optimitzar oportunitats per al benestar físic, psíquic i mental a tot el decurs de la vida, per tal d'estendre l'expectativa de vida, la productivitat i la qualitat de vida en l'edat avançada".El plantejament que ens ofereix el cicle vital abraça totes les edats de l'home sense encasellar-les en etapes prefixades, universals i obligatòries, on el fet de no passar per una d'elles porta a l'aparició del conflicte (Baltes, 1987).Alhora, separa el concepte de "creixement" del de "desenvolupament" , entenent que el desenvolupament no és només creixement, sinó també pèrdues i guanys, canvi i adaptació.L'enfocament del cicle vital destaca diferents tipus d'influències al llarg de la vida (Triadó et al. 2000), el pes de les quals i la seva interacció es modifiquen amb el pas del temps i de la història vital, on no hi ha un patró fix de canvi evolutiu: o La influència de l'edat, en què el pes és dona als factors biològics i socials d'interacció en funció dels anys de l'individu.o La influència de la història, en què es fa èmfasi en la situació i context històricsocial en el qual es desenvolupa.o Les influències no normatives, que provenen de les particularitats personals de cada individu i de la seva història particular (que són, bàsicament, les causants de les diferències inter-individuals de persones de la mateixa edat).
Source: RIUVic (UVic-UCC)
Authors: Duran Borras, María Teresa
Language: Catalan
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2114351594