Year: 2012
Type: dissertation
Abstract: KokkuvõteKäesoleva töö eesmärgiks oli kirjeldada 6 ja 9 kuu vanuste imikute kommunikatsioonioskuste arengut ning täpsustada kõne-eelse kommunikatsiooni hindamise metoodikat.Tegemist on pikiuuringuga, mille käigus koguti andmeid nii filmimise kui lastevanematele mõeldud küsimustike teel kahes ajapunktis.Uuringus osales kümme eakohase arenguga imikut.Tegemist on pilootuuringuga, mille metoodika on töö autori poolt koostatud ning pole teadaolevalt varem kasutust leidnud.Uuringu käigus filmiti ema ja lapse vahelist suhtlust kolmes erinevas situatsioonis: tavapärane suhtlussituatsioon, mille käigus kasutas ema lapsega suheldes nii verbaalset kui mitteverbaalset kommunikatsiooni; lalina stimuleerimise situatsioon ning situatsioon, mille käigus ema lapsega suheldes verbaalset kõnet ei kasutanud.Uurimistulemuste põhjal selgusid vokaalsed ja mittevokaalsed kommunikatiivsed tegevused, mida lapsed 6-ja 9kuuselt kõige sagedamini kasutasid ning mis võiksid seega olla aluseks imikute kommunikatsioonioskuste hindamisel antud vanustes.Samuti selgus, et situatsioonid (st ema vokaalne käitumine) mõjutasid laste vokaalset käitumist, seejuures mõjutasid need lapsi 6 ja 9 kuu vanuses erinevalt.Töös on toodud praktilised juhtnöörid järgnevate sarnaste uuringute läbiviimiseks.
Author: Anneli Ojaste
Language: Estonian
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2114485255