Year: 2004
Type: article
Abstract: El paso del rol de alumno universitario a docente –universitariosupone \nen la mayoría de los casos el desarrollo de un conocimiento \nque durante los procesos de formación, tanto inicial como permanente, \nhan de potenciar. Desde estas líneas reflejamos los diferentes \nconocimientos que han de poseer los profesores universitarios propuestos \npor distintos autores. A partir de ello queremos señalar la estrecha \nrelación entre el conocimiento de los docentes y su formación, \npara finalmente señalar la finalidad de este última.
Author: Verónica Marín Díaz
Institutions: Universidad de Córdoba, University of Córdoba
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2116497127