Consumo de substâncias psicoactivas em agregados familiares e envolvimento escolar dos alunos
Year: 2014
Type: conference-paper
Abstract: O consumo de substâncias psicoativas em agregados familiares influi negativamente em diferentes quadrantes da vida do consumidor, o que, associado à falta de assertividade parental, tende a comprometer o desenvolvimento psicossocial das crianças e dos jovens expostos a essa realidade. Consideradas crianças e jovens em risco, por coabitarem com elementos que adotam comportamentos disruptivos, tendem a desenvolver uma relação negativa com a escola, tendendo para o insucesso escolar. Objeto de um interesse crescente junto da comunidade científica, o envolvimento escolar dos alunos, por se considerar uma ferramenta no combate ao insucesso e abandono escolar, apresenta-se como aspeto essencial a considerar. Em concreto, a influência da perceção e exposição aos consumos em agregados familiares no envolvimento escolar dos alunos. Assim, fazem parte dos objetivos do presente trabalho analisar a relação entre o consumo de substâncias psicoativas, nos agregados familiares, e o envolvimento dos jovens na escola, verificar a relação entre perceção dos consumos no agregado familiar e perceção de envolvimento parental, bem como analisar a relação entre rendimento escolar e perceção dos consumos praticados no agregado familiar.
Authors: V. Miranda, Feliciano Henriques Veiga
Language: Portuguese
Topic: Youth, Drugs, and Violence
Field: Medicine
Domain: Health Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2116690203