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Los Videojuegos Y Su Capacidad Didáctico-formativa Video Games and Their Didactic-formative Capacity

Year: 2005

Type: article

Abstract: Hoy las máquinas ocupan un lugar privilegiado en nuestra vida. Podemos destacar la presencia de los videojuegos dentro de la dinámica familiar y escolar. Los videojuegos pueden ser considerados como otra forma de enseñar, si esta se desarrolla a través de una correcta supervisión. Esta situación demanda la intervención directa de la familia y de los docentes como referentes socializadores de los niños de hoy, hombres del mañana.

Source: DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)

Authors: Verónica Marín Díaz, García Fernández

Institutions: Universidad de Córdoba, University of Córdoba

Language: Spanish

Topic: Educational Games and Gamification

Subfield: Developmental and Educational Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W2128892470

FWCI: 0.937

Cites: 21

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