El cociente intelectual y el género como factores mediadores en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad y las dificultades de aprendizaje
Year: 2009
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: En la actualidad el trastorno por déficit de atención con/sin hiperactividad (TDAH), constituye un problema complejo y preocu-pante, y aunque las repercusiones del problema son de todo tipo, es principalmente en el ámbito escolar donde presenta una mayor incidencia.Esta conclusión se apoya, fundamentalmente, en las peculiaridades de los síntomas asociados a este déficit y su influencia directa para la consecución de los objetivos educativos en los niños con este problema.
Language: Spanish
Subfield: Psychiatry and Mental health
Field: Medicine
Domain: Health Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2134641131