Year: 2007
Type: article
Abstract: Se presenta un ejemplo de aplicación de wikis a la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) y se reflexiona sobre las consecuencias que la inclusión de este artefacto colaborativo conlleva para el aprendizaje. El objetivo a largo plazo es el de diseñar una metodología que sea capaz de captar los procesos de macroadquisición del lenguaje en comunidades virtuales. Se considera indispensable la correcta comprensión de las prácticas de colaboración que desembocan en la producción colectiva de conocimiento para poder desarrollar instrumentos y contextos virtuales de aprendizaje que realmente apoyen la adquisición de la lengua extranjera.
Language: Spanish
Subfield: Communication
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2141379739