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Intégration des arts au programme de français en milieu francophone minoritaire : bénéfices pour tous les apprenants et apprenantes

Year: 2004

Type: article

Abstract: Intégration des arts au programme de français en milieu francophone minoritaire : bénéfices pour tous les apprenants et apprenantes. Un article de la revue Francophonies d'Amérique (Numéro 18, automne 2004, p. 1-179) diffusée par la plateforme Érudit.

Source: Francophonies d Amérique

DOI: 10.7202/1005346ar

Author: Anne Lowe

Institution: Université de Moncton

Language: French

Topic: Art Education and Development

Subfield: Visual Arts and Performing Arts

Field: Arts and Humanities

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: bronze

Funder: Western Michigan University