Successful Supervision from the Student-Teachers' Perspective: An Analysis of Supervisory Talk
Year: 2007
Type: article
Abstract: Bu çalışma, öğretmen adaylarının etkin öğretme konusundaki düşüncelerinde değişikliğe yol açan başarılı danışmanlık konuşmalarının niteliklerini belirlemek için yapılmıştır. Bu amaçla, dört ayrı danışmanın, öğretmenlik uygulamasından sonraki dönüt verme toplantıları konuşmaları kaydedilmiş, çözümlenmiş ve bu konuşmalardaki dilsel ve iletişimsel özellikler belirlenmiştir. Bu sonuçlar, değerlendirme formları ve görüşme yoluyla elde edilen öğretmen adaylarının bu konuşmalar hakkındaki yorumlarıyla desteklenmiştir. Araştırma, dilsel ve iletişimsel özelliklerin yanında, dönüt verme toplantılarını etkili kılan danışman davranışlarını da ortaya çıkarmıştır
Source: DergiPark (Istanbul University)
Authors: Gülden İlin, Jülide İnözü, Rana Yıldırım
Language: English
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2144802238