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Learning styles identification module for Sakai environment

Year: 2012

Type: conference-paper

Abstract: Estamos num mundo essencialmente tecnológico, no qual a tecnologia facilita e promove o desenvolvimento das instituições e das pessoas que nelas trabalham ou estudam. Assim, defende-se que, cada vez mais, a tecnologia responda às necessidades das pessoas tendo em conta os seus objetivos, interesses e estilos de aprendizagem. Neste artigo, tendo em vista a melhoria do processo de ensino e aprendizagem, para além da conceptualização dos estilos de aprendizagem e dos sistemas de gestão da aprendizagem, apresenta-se a integração de um módulo de estilos de aprendizagem, incorporando o questionário CHAEA na plataforma colaborativa de aprendizagem Sakai utilizada numa instituição do ensino superior.

Source: Portuguese National Funding Agency for Science, Research and Technology (RCAAP Project by FCT)

Authors: Paulo Alves, Luísa Miranda, Carlos Morais, Evandro Alves

Institutions: Universidade Politécnica de Bragança, University of Minho

Language: English

Topic: Learning Styles and Cognitive Differences

Subfield: Developmental and Educational Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W2162708710

FWCI:

Cites: 13

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