Les effets de l’évaluation externe sur les pratiques enseignantes : une revue de la littérature
Year: 2014
Type: article
Abstract: L’utilisation de l’évaluation externe des élèves comme outil de régulation des systèmes scolaires et des pratiques enseignantes suscite un nouvel engouement politique depuis les années 1980 et 1990. Cet engouement s’inscrit en partie dans la croyance en la capacité d’un tel outil à contribuer à l’amélioration des pratiques enseignantes et par là des « performances » des systèmes scolaires. Cet article cherche à faire un état de la littérature ayant considéré les effets des évaluations externes sur les pratiques mises en place par les enseignants.
Source: Revue française de pédagogie
DOI: 10.4000/rfp.4636
Authors: Esteban Rozenwajn, Xavier Dumay
Language: French
Subfield: Information Systems and Management
Field: Decision Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W2176032508