Efectos De Un Programa Extraescolar Basado En Juegos Reducidos Sobre La Motivación Y Las Necesidades Psicológicas Básicas En Las Clases De Educación Física
Year: 2015
Type: article
Abstract: El propósito de este trabajo fue analizar los efectos de un programa extraescolar de \njuegos reducidos basado en el fútbol sobre la satisfacción de las necesidades psicológicas \nbásicas y la motivación en las clases de educación física. Los participantes fueron 51 chicos \n(15.59 ± 0.70 años) de Playa Ancha (Valparaíso, Chile). Se empleó un diseño cuasi-experimental \npre-post test con un grupo de control. El grupo control y el experimental estuvieron constituidos \npor 25 y 26 adolescentes respectivamente. Para medir la satisfacción de las necesidades \npsicológicas básicas se utilizó la Escala de Medición de las Necesidades Psicológicas Básicas \n(BPNES) y para evaluar la motivación se utilizó la Escala de Locus Percibido de Causalidad en \neducación física (PLOC). Los resultados indicaron efectos positivos del programa sobre la \nmotivación intrínseca, la regulación extrínseca, la desmotivación y la necesidad de competencia. \nLos datos encontrados sugieren que la participación en horario no lectivo podría incidir en la \nmanera de afrontar las clases de Educación Física.
Language: English
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W1499904371