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Intervención cognitivo-conductual en un caso de fobia social y trastornos de angustia con agorafobia

Year: 2002

Type: article

Abstract: Se presenta la intervención en un casoclínico (varón, 28 años) diagnosticadode fobia social y trastorno de angustiacon agorafobia según el DSM-IV-TR(APA, 2000). Se muestra la evaluación,el modelo explicativo y el tratamientocognitivo-conductual seguido, adaptandodistintas técnicas a las característicasdel paciente (diferentes tipos de relajación,reestructuración cognitiva y exposicióngraduada). El tratamiento se presentacomo eficaz según la evaluaciónpre y post-tratamiento y el seguimiento,seis meses, evaluado por el Inventario deSituaciones y Respuestas de Ansiedad–ISRA– (Miguel Tobal y Cano Vindel,1994). Se discute la importancia del controlde los sesgos cognitivos en la eficaciadel tratamiento.

Source: Edupsykhé Revista de Psicología y Educación

DOI: 10.57087/edupsykhe.v1i1.3724

Authors: Miguel Ángel Perez Nieto, M. Redondo

Institutions: Universidad Complutense de Madrid, Camilo José Cela University

Language: Spanish

Topic: Anxiety, Depression, Psychometrics, Treatment, Cognitive Processes

Subfield: Experimental and Cognitive Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDG: Good health and well-being

Open Access status: bronze

OpenAlex ID: W131733324

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