Prediction of Positive Behaviors in Physical Education: A Self-Determination Theory perspective // Predicción de los comportamientos positivos en educación física: una perspectiva desde la Teoría de la Autodeterminación
Year: 2014
Type: article
Study design: Observational Study
Source: Revista de Psicodidáctica
Institutions: Universitat Autònoma de Barcelona, Universidad de Extremadura
Language: Spanish
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W1577184438