Élaboration d'un protocole d'entraînement à l'orthographe lexicale pour des enfants de CM1
Year: 2014
Type: dissertation
Study design: Clinical Trial
Abstract: L’orthographe francaise s’inscrit dans un systeme opaque complexe qu’il est indispensable de maitriser pour l’integration sociale et professionnelle.Afin d’evaluer les benefices d’un apprentissage explicite de l’orthographe lexicale aupres d’enfants faibles scripteurs, nous avons elabore un protocole d’entrainement, que nous avons soumis a des enfants de CM1 faibles orthographieurs durant quatre semaines, a raison de deux seances d’une heure par semaine. L’analyse et la comparaison des performances obtenues lors de deux dictees avant et apres entrainement nous ont permis de conclure au benefice d’un entrainement specifique, ainsi qu’a la possibilite d’un debut de generalisation des strategies de morphologie et d’analogie apprises explicitement.Un apprentissage explicite de l’orthographe s’avere donc necessaire.
Source: HAL
Authors: Hélène Aubijoux, Kathleen Donzel
Institution: Université Pierre-et-Marie-Curie
Language: French
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2226639438