Year: 2007
Type: dissertation
Study design: Observational Study
Abstract: Salmenkangas, H. & Vasalampi, R. 2007.Vanhemmuustyylien yhteys esiopetusikäisten lasten ongelmakäyttäytymiseen.Jyväskylän yliopisto.Opettajankoulutuslaitos. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma.69 sivua. TIIVISTELMÄTutkimuksen tarkoituksena oli tutkia esiopetusikäisten lasten vanhempien vanhemmuustyylejä ja lasten ongelmakäyttäytymistä sekä näiden yhteyttä toisiinsa ja taustatekijöihin.Taustatekijöinä olivat vanhempien koulutus sekä perheen lasten lukumäärä.Aineisto on osa Alkuportaat -tutkimuksen (Lapset, vanhemmat ja opettajat koulutien alkupolulla) pilottivaihetta.Vanhempien kyselylomaketietoa oli koskien vanhemmuustyylejä (115 äitiä, 99 isää), lapsen ennakoitua sosiaalista pärjäämistä sekä taustatietoja.Osa aineistosta (91 lasta) oli esiopettajien arviointeja lasten ongelmakäyttäytymisestä ja prososiaalisuudesta.Tulosten mukaan esiopetusikäisten lasten vanhemmat käyttivät autoritatiivista ja autoritaarista vanhemmuustyyliä samassa määrin, mutta syyllistävää vanhemmuustyyliä esiintyi selvästi vähemmän.Isien ja äitien vanhemmuustyylien välillä ilmeni yhteys sekä autoritatiivisuuden että autoritaarisuuden suhteen.Esiopettajat raportoivat sisäänpäin kääntyneitä käyttäytymisongelmia esiintyvän sekä tytöillä että pojilla hyvin vähän.Ulospäin suuntautuneita käyttäytymisongelmia havaittiin pojilla selvästi tyttöjä enemmän.Vanhemmuustyylien ja lasten käyttäytymisen välillä havaittiin joitakin yksittäisiä yhteyksiä.Isien vahvempi syyllistävä vanhemmuustyyli oli yhteydessä poikien suurempaan käytösongelmien määrään sekä vähäisempään prososiaalisuuteen.Äideillä vahvemmin esiintyvä syyllistävä vanhemmuustyyli oli suuntaa antavasti yhteydessä tyttöjen vähäisempään prososiaalisuuteen sekä äidin ennakoimiin ongelmiin sosiaalisessa pärjäämisessä lapsen aloittaessa koulun.Opettajan arvioima korkeampi prososiaalisuus oli yhteydessä siihen, että äiti ennakoi vähemmän ongelmia lapsen sosiaalisessa pärjäämisessä.Perheen lasten lukumäärän suhteen havaittiin, että suuri sisarusten määrä oli yhteydessä vähäisempään lapsen ongelmakäyttäytymiseen.Vanhempien koulutustaustalla ei ollut yhteyttä vanhemmuustyyleihin eikä lasten ongelmakäyttäytymiseen.Kaikkiaan vanhempien vanhemmuustyylien ja lasten ongelmakäyttäytymisen väliset yhteydet jäivät aiempaan tutkimuskirjallisuuteen nähden vähäisiksi.
Authors: Heidi Salmenkangas, Riitta Vasalampi
Language: Finnish
Subfield: Clinical Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2235363460