Saisir le niveau méso-interactionnel dans l'interaction didactique : autour des notions de saturation et de méso-alternance
Year: 2015
Type: article
Abstract: p. 27-49.
DOI: 10.5169/seals-978599
Authors: Gajo, Laurent, Grobet, Anne, Steffen, Gabriela
Institution: University of Geneva
Language: French
Subfield: Language and Linguistics
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2257036076