Élaboration et standardisation d'un test d'évaluation fonctionnelle de la lecture à partir de 15 ans
Year: 2014
Type: dissertation
Abstract: L’objectif de cette etude est la realisation d’un test d’evaluation fonctionnelle de la lecture destine aux sujets de 15 a 18 ans et plus, standardise, valide et sensible a la pathologie dyslexique. Celui-ci permettrait de mettre en evidence un eventuel handicap et d’aider a l’elaboration d’un projet reeducatif plus adequat en evaluant les competences en lecture et en comprehension. L’influence de plusieurs variables individuelles et contextuelles sur les resultats des sujets et de certains criteres typographiques sur la lisibilite du texte a ete etudiee.
Source: HAL
Authors: Jade Fourchon, Alice Colonne
Institution: Université Pierre-et-Marie-Curie
Language: French
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2265344778