O tempo e as formas de envolvimento do pai em tarefas de socialização dos filhos em idade pré-escolar
Year: 2008
Type: book
Abstract: Envolvimento, Interacção, Acessibilidade e Responsabilidade Paterna Este estudo procura explorar o tempo e as formas de envolvimento do pai em tarefas de socialização dos filhos em idade pré-escolar (3-5 anos).Nesse sentido, utiliza-se o modelo tripartido de envolvimento paterno: Interacção, Acessibilidade e Responsabilidade (Lamb, Pleck, Charnov, & Levine, 1987; Lamb, 1997), que tem vindo a influenciar a investigação recente neste domínio.As referidas formas de envolvimento são medidas a partir do Protocolo de Entrevista do Tempo Diário de Interacção e Acessibilidade (McBride & Mills, 1993) e da Escala de Responsabilidade Parental (McBride & Mills, 1993).São ainda considerados diferentes tipos de Interacção entre pais e crianças, com base nas categorias: Jogo, Funcional, Paralelo e Transição.A amostra desta investigação é constituída por 60 pais e mães de crianças em idade pré-escolar (3-5 anos) que frequentam jardinsde-infância da cidade do Porto.As famílias são de NSE médio.A recolha de dados foi feita através de entrevistas individualizadas com os pais e através do preenchimento de dois questionários em que os pais e as mães tinham que chegar a um consenso relativamente a cada um das tarefas apresentadas.Os resultados obtidos mostram que as medidas utilizadas revelam-se adequadas e sustentam efeitos de Período da Semana, Sexo da criança, e Idade do Pai.Verificam-se diferenças no tempo e nas formas de envolvimento do pai durante a semana e ao fim-de-semana.Revela-se ainda que, ao fim-de-semana, os pais despendem mais tempo em Interacção com os filhos do que com as filhas, e tendem a assumir mais Responsabilidade com os primeiros.Constata-se que os pais mais velhos não só estão mais acessíveis para os filhos como interagem mais com eles.Estes resultados são discutidos e analisados à luz da literatura e faz apelo à necessidade de se continuar a desenvolver estudos neste domínio. IntroduçãoDurante as duas últimas décadas os investigadores têm vindo a mostrar grande interesse acerca da paternidade e sobre o papel do pai na família (e.g.Beitel & Parke, 1998;Lamb, 1997;McBride, Rane & Bae, 2001;Parke, 1995;Pleck, 1997;Tamis-LeMonda, Shannon, Cabrera, & Lamb, 2004), justificando a relevância de conhecermos as formas de envolvimento paterno no processo de socialização dos filhos, bem como a frequência, a qualidade e as consequências desse envolvimento.Actualmente, não restam dúvidas de que o pai pode influenciar profundamente o processo desenvolvimental dos filhos (Lamb, 1997) pois quando são prestadores de cuidados competentes, implicados (Maccoby, 1995), assumindo um papel parental activo, podem ter uma influência positiva para o bem-estar e desenvolvimento da criança (Lamb, 1997) contribuindo de forma distinta para esse desenvolvimento (Paquete, 2004).
Author: José Albino Lima
Language: Portuguese
Subfield: Demography
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2274269555