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Política de educação profissional no Brasil: aspectos socioeconômicos e ideológicos para a implantação do Pronatec

Year: 2015

Type: article

Abstract: Resumo: Este artigo analisa as relações e mediações entre o Estado e a política pública de educação profissional, buscando compreender os argumentos socioeconômicos, político-educacionais e ideológicos para a implantação do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e ao Emprego (Pronatec), criado no governo da presidente Dilma Rousseff, com destaque para o pressuposto de que há maior exigência de qualificação profissional dos jovens e adultos para as ocupações no mercado de trabalho, requeridas pelos setores econômicos diante do contexto das políticas macroeconômicas implementadas no Brasil e da competitividade requerida pela globalização econômica.

Source: Educação & Sociedade

DOI: 10.1590/es0101-73302015132445

Authors: Roberto Antonio Deitos, Angela Mara de Barros Lara, Isaura Monica Souza Zanardini

Institutions: Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Universidade Estadual de Maringá

Language: Portuguese

Topic: Education Systems and Policy

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDGs: Quality education, Decent work and economic growth, Reduced inequalities

Open Access status: gold

Estimated APC paid: $300