Comprensión de múltiples textos expositivos: relaciones entre conocimiento previo y autorregulación
Year: 2011
Type: article
Study design: Observational Study
Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
Authors: Vega García López, Norma Alicia
Language: Spanish
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: closed
OpenAlex ID: W2285488542