Year: 2014
Type: article
Abstract: INTRODUÇÃO Na atualidade, as tecnologias evoluiram a um ponto que oferecem grande mobilidade a seus usuários.Neste momento surgiu a necessidade de criarmos softwares que posam exercer funções em dispositivos móveis, que devem ser similares as realizadas em Desktops ou até iguais.Analizando o mercado atual é possível perceber que o Android é o sistema operacional com maior abrangência no mercado de dispositivos móveis, chegando a 79% das preferências em smartphones no mundo em 2013 segundo a firma Strategy Analytics, porém por ser uma tecnologia recente existe ainda uma falta de aplicativos em determinadas áreas.O foco desse projeto é a produção de jogos para serem utilizados em teste de técnicas de inteligência artificial e também para proporcionar aprendizagem de jogos que melhoram o raciocínio lógico, realizando assim a aproximação da forma de aprendizagem da maquina com a forma de aprendizagem humana, como é o caso do jogo de caça da lebre e cachorros, o qual foi produzido para aplicativos moveis no decorrer desse projeto.Durante o projeto é inevitável encontrar empecilhos, erros nos programas de desenvolvimento são os mais comuns, mas também existe a dificuldade de escolher o melhor método para estruturar o software, por se tratar de um sistema operacional recente ainda existem muitas divergências na hora de escolher a melhor forma de desenvolvimento e pouco material disponível.Nessa linha o projeto visa buscar uma melhor forma para desenvolver jogos e a melhor metodologia para implementá-los, utilizando o padrão de projeto MVC para aumentar as formas de uso, assim fazendo com que se possa testar as técnicas de inteligência artificial e serem utilizados para a aprendizagem de jogos específicos como é o caso do jogo lebre e cachorro produzido no projeto.
Source: Salão do Conhecimento
Authors: Da Silva, Jean Rafael Reus, Frantz, Rafael Zancan, Sawicki, Sandro
Language: Portuguese
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W2290541598