Wissenschaftliche Reflexionsfähigkeit von Lehrenden und Lehramtsstudierenden - theoretische Kompetenz- modellierung und empirische Überprüfung
Year: 2012
Type: article
Author: Fach Erziehungswissenschaft
Language: German
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: closed
OpenAlex ID: W2291611960