Year: 2005
Type: article
Abstract: A formação em nível de pós-graduação brasileira tem uma historia muito curta e muito recente. Ela apresenta aspectos contraditórios que revelam ao mesmo tempo boa qualidade de formação, alta concentração espacial e considerável rigidez no sistema de avaliação. A geografia, neste contexto, repercute problemas e vantagens que refletem o geral deste nivel de formação, além de aspectos próprios de sua identidade disciplinar. Uma reflexão acerca das categorias e dos processos de analise geográfica evocados pelos cursos e programas stritu sensu em desenvolvimento no Brasil possibilitaram traçar um perfil da abordagem geográfica na pós-graduação no país. ‘As categorias ambiente, espaço e território, as mais evocadas, associam-se processos tais como gestão, desenvolvimento, organização, ordenamento e planejamento, o que revela uma clara resposta da academia às preocupações atuais da sociedade. Como principaís desafios ao aperfeiçoamento da geografia na pós-graduação aparecem, dentre outros, a busca por caminhos alternativos para atender à demanda do hinterland brasileiro, particularmente da Amazônia, e a criação de cursos voltados à analise geográfica na escala da nação
Source: Revista da ANPEGE
Author: Francisco Mendonça
Institution: Universidade Federal do Paraná
Language: Portuguese
Subfield: Geography, Planning and Development
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2297540513