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L'inclusione sociale nel settore delle Learning Technologies: l'approccio Universal Design

Year: 2015

Type: dissertation

Abstract: In una società basata sulla conoscenza, la tecnologia, dai personal devices alla rete, è sempre più il mezzo per trasmettere, conservare e produrre informazioni. Ne consegue che l’accessibilità alle tecnologie diviene un requisito fondamentale nel modo di vivere, di lavorare e di apprendere. La ricerca si propone come obiettivo principale quello di analizzare il potenziale inclusivo delle odierne ICT nei contesti adibiti all’apprendimento e allo stesso tempo valutare quale può essere il contributo del design adottando e dell'approccio Universal Design.

Source: Florence Research (University of Florence)

Author: Alessia Brischetto

Language: Italian

Topic: Digital Accessibility for Disabilities

Subfield: Human Factors and Ergonomics

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDGs: Quality education, Reduced inequalities

Open Access status: green

OpenAlex ID: W2299792670

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