Year: 2013
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Bu araştırmanın amacı, ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin özengen müzik eğitimi alıp almama durumları ile okula yönelik tutumları arasında nasıl bir ilişki olduğunu belirlemektir. Araştırma tarama modelinde olup, araştırmanın evrenini ilköğretim 6. sınıf öğrencileri, örneklemini ise Ankara ili içinde bulunan 8 farklı okulda okuyan ilköğretim 6. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Öğrencilerin okula yönelik tutumları araştırma için geliştirilen "Okula Yönelik Tutum Ölçeği" ile belirlenmiştir. Veriler araştırmanın amaçlarına uygun istatistiksel yöntemler kullanılarak, karşılaştırılıp değerlendirilmiştir. Özengen müzik eğitimi alan öğrencilerin okula yönelik tutumları, eğitim aldıkları müzik dalına, süreye ve haftalık ders saatine göre farklılıklar gösterse de, özengen müzik eğitimi almayanlara göre daha olumlu çıkmıştır.
Source: NWSA Academic Journals
Author: Zeynep Deniz Uyan
Institution: Gazi University
Language: Turkish
Subfield: Music
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W2315116687